Ecole pédagogique de terrain

Enseignements fondamentaux de : -reproduction et développement animaux et végétaux -morphologie, anatomie et physiologie animale et végétale -écologie structurale et fonctionnelle

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Terrain
-Sortie d’une journée (7h) en forêt (C Lenne) : Identification des différentes strates de végétation, facteurs de répartition des organismes, identification d’espèces forestières, caractérisation des types biologiques et des cycles de développement de différentes espèces. Dynamique spatio-temporelle de l’écosystème forestier (colonisation et peuplement des milieux par les espèces végétales)
-Sortie d’une journée (7h) en écosystème d’eau courante (M Charpin) : Caractérisation de la structure en mosaïque de micro-habitats d’un cours d’eau, facteurs de répartition des macro-invertébrés d’eau douce, identification d’espèces de macro-invertébrés, notion d’espèces bioindicatrices et d’indice biologique.
-Sortie d’une journée (6h) en écosystèmes d’eau stagnante :
-3h sur un écosystème de Lac-tourbière (S Herbette). Caractérisation de l’hétérogénéité spatiale des peuplements végétaux, identification d’espèces végétales, facteurs de répartition des espèces, dynamique spatio-temporelle de ce type d’écosystème, notions de conservation de la biodiversité à différentes échelles
-3h sur un écosystème mare (M Charpin). Caractérisation de l’hétérogénéité spatiale (zonation et ceintures de végétation), facteurs de répartitions d’espèces de macro-invertébrés, identification de macro-invertébrés et caractérisation de leur cycle de développement. Différents type d’adaptations au milieu de vie.

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